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看後,徐先生感嘆地說:“農村辦學真不容易,條件這樣艱苦,真是苦了教師,更是苦了孩子。” | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
香港捐方 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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承諾 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
畢節市人民政府的承諾 為了確保小吉場鎮李思闕麻窩小學建校按時、保質保量完成,保証安全施工,合理使用資金,畢節市人民政府作以下承諾: 1 、請有設計資質的部門搞好規劃和設計。 2 、建立校園建設領導機構。 3 、建立完善檔案資料,如設計圖、施工進度記錄、驗收記錄等,以備查閱。 4 、工程招、投標和質量驗收等,嚴格按照國家有關法規執行。 |
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畢節市教育局的承諾 1 、根據建設所需,若需擴大校園活動場地,土地由鎮政府負責協調,土管所負責辦理有關手續。 2 、三通一平(即水通、電通、路通、土地平整),由村兩委負責組織村民投工投勞完成。 3 、配套資金由市教育局負責解決。 4 、設立建校領導小組,負責設計、施工、驗收等事宜。 |
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工程承建商 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四川華鎣建工集團有限公司 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
監理單位 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
貴州三維工程建設監理諮詢有限公司 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
奠基儀式 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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畢節日報報導 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
http://www.gzbj.cn/html/2008-10/14/content_13288.htm | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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小吉場鎮來信 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
致李思闕先生等的感謝信 尊敬的李思闕先生、甄敏慧小姐(伉儷): 尊敬的李明睿先生、李芷筠小姐(兄妹): 您們好! 不知在三年、五年甚至十年過去以後,您們是否還記得:在祖國神奇廣袤的雲貴高原深處,有您們捐資援建的李思闕麻窩小學?學校在藍天白雲的襯托下,在淙淙流水的陪伴下,顯得獨其特色.成為方圓幾十里的一大亮麗景觀.謝謝您們,謝謝您們為我們這些山村的孩子能圓求學夢而奉獻的跨越千里的濃濃愛心.這是您們愛心援助的結晶,這是您們傾情奉獻的碩果.小吉場鎮人民、中心村人民會銘記您們的善舉,孩子們會時刻受著激勵和鼓舞.有您們的關注,孩子們的明天一定會絢麗輝煌! 百年大計,教育為本.基礎教育是發展高等教育的奠基工程.根深才能葉茂,只有切實搞好基礎教育,高等教育才有可靠的根基.因此,抓好基礎教育是實施科教興國戰略的重要任務,也是開發人力資源優勢的重要途徑,更是全面建設小康社會的基礎性工程.我鎮始終把教育擺在優先發展的戰略地位,不斷強化領導,加大投入,我們的辦學條件和水平有了較大改善.特別是近年來,我鎮教育事業呈現出突飛猛進、蓬勃發展的勢頭.我們相信,有上級黨委政府正確的領導,有我們教育工作者兢兢業業的工作,有像李思闕先生、甄敏慧小姐、李明睿先生、李芷筠小姐這樣的社會腎達人士的支持幫助,我們的孩子們將會在陽光雨露下茁壯成長.我們相信,經過我們大家的共同努力,李思闕麻窩小學的未來一定會更加美好! “這是心的呼喚,這是愛的奉獻;這是人間的春風,這是生命的源泉;只要人人獻出一點愛,這世界將變成美好的人問!”您們的善行和義舉,不啻是一曲《愛的奉獻》的讚歌,把“真、善、美”的種子播入了我們吉場人民的心中! 最後祝您們工作順利,萬事如意! 小吉場鎮人民政府 二00八年十月九日 |
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中期進度考察 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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尾期進度報告 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
我校麻窩小學薄弱學校改造工程於2008年10月9日簽訂修建合同,但因各種原因,現在只完成一層磚體建設。為了保證工程建設的順利進行,保證下學期上述三校學生在開學前能搬到新學校上課,經過小吉場鎮中心校和承建方項目負責人、監理方負責人共同協商,特擬定如下進度計劃:
一、工程進度計劃 4月20日前:一層圈樑、挑樑結束; 4月30日前,一層蓋板結束; 5月10日前,二層磚體結束; 5月20日前,二層圈樑、挑樑結束; 5月31日前,二層蓋板結束; 6月10日前,一層內外牆體、樓梯間、屋頂女兒牆粉糊結束; 6月20日前,二層內外牆體粉糊、鋼性屋面、地皮結束; 6月30日前,一層內裝飾、散水、所有門窗、水電設施結束; 7月10日前,二層內裝飾、所有外裝飾、講台、黑板結束; 7月20日前,所有竣工資料、備案資料、決算資料完成,竣工驗收結束。 二、工作要求 1、施工方所用的沙石、磚、水泥鋼筋等材料必須有相關的手續、報告; 2、混凝土澆灌要做好試壓模塊,定期送檢; 3、質量監督手續要完善,各階段認真組織好驗收; 4、學校現場監理員要填好施工日誌,做好相關材料、隱蔽工程等記錄; 5、監理公司嚴格執行監理守則,做好工程監理及相關工作; 6、施工方所有材料要提前一周計劃,提前採購到場,妥善安排好施工人員。 三、責任追究 1、由於不可抗力因素、停水電、交通中斷等原因工期順延; 2、由於施工方原因造成工期延誤,第一階段監理費由施工方承擔; 3、第二階段如工期延誤,學校向建築公司總部發出通知,要求公司總部出面解決; 4、第三階段如工期延誤,學校向市政府請求,要求更換工程隊; 5、因監理不在崗,或提供不出相關資料而導致的一切後果,由監理公司及監理人員負責; 6、因學校現場監理員不在崗、不記錄而造成返工或質量不合格的,由學校現場監理員負責; 7、從4月16日起,以上三個工程的學校現場監理員必須每天向中心校校長及分管校長報告工程進度,以便進行督促。 畢節市小吉場鎮中心校 2009年4月15日 |
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開幕典禮 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工程於2009年8月底竣工, 並於9月初新學年舉行開幕典禮
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背景音樂 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
這是學生們演出的其中的一首歌曲。是我第一次聽這首歌,這首歌在餘下的旅程中不繼在我腦海徘徊。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
感恩的心 歐陽菲菲 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作詞:陳樂融 作曲:陳志遠 編曲:Terence Teo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
我來自偶然 像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 要蒼天知道 我不認輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣作我自己 感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜 |
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後記 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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富了家,別負了孩子 ----- 畢節留守兒童現狀調查 金黔在線-貴州都市報 28-03-07 畢節市兩名兒童在家誤吃了塗有老鼠药的食物後,不幸中毒死亡。 畢節市某學校一名六年級的學生,放學回家在水塘邊玩時,不慎落水溺死。 織金縣某鄉鎮中學學生,由於受他人引誘,過早輟學走上了搶劫殺人的犯罪道路。 大方縣某鄉鎮一村民家的三個女孩多次遭到他人的奸淫,其中最大的11歲,最小的只有5歲…… 這些事例的主人公都是留守兒童。 據統計,全國共有留守兒童2200萬。僅畢節市就有1.6萬餘名。這些留守兒童的父母為了改變貧困,都遠離家鄉在外打工。 由於家庭結構發生變化、家庭功能的失調,這些留守兒童的心理、教育、成長、安全等一系列不容忽視的問題暴露出來。 爸媽去打工他們守著家 今年正月十五,太陽早早地爬上了山頭。在畢節市海子街鎮長征村,一棟棟貼著瓷磚的房屋在陽光下格外耀眼。 儘管是大年十五,村子裡卻給人一種冷清的感覺。因為春節過後,返鄉回家過春節的打工一族又像往年一樣,匆匆離開了。 陳婷的爸爸媽媽已經3年沒回家了。上午起床後,9歲的陳婷和11歲的哥哥陳雙福每人帶著55元的學費來到學校報名註冊。 前一天,團省委的叔叔阿姨來到村子裡舉行“手拉手一起走·關愛留守兒童”新春送溫暖活動,陳婷和村子裡其餘19名留守兒童分別得到了200元的慰問金。 從學校報名後,陳婷和陳雙福把這學期的新課本丟在家裡就走出了家門。屋子裡,除了桌子上放著半碗捨不得吃的油渣外,再也看不到任何好吃的東西。 15歲的大姐陳麗瓊低著頭,獨自一人坐在門前。鄰居家正忙著殺雞宰鴨,準備豐盛的晚飯。 走出家門,陳婷和陳雙福誰也沒和誰說話,兄妹倆悄悄來到了村口。每當想念爸爸媽媽的時候,他們都會來到村口守望。 3年前,陳婷的爸爸媽媽外出打工時,把他們託付給年邁的爺爺奶奶照看。體弱多病的爺爺奶奶都已近80歲,幾乎已不能下地做農活。 3年來,陳婷和陳雙福主要靠姐姐陳麗瓊照管。爸爸媽媽每月只寄給姊妹3人200元生活費。 “買了糧食、煤炭和鹽後就所剩無幾,很少吃肉。”陳麗瓊說,他們也知道爸爸媽媽在外掙的錢不多,況且還要寄些給爺爺奶奶。所以,平時吃的蔬菜都是姊妹三人自己種的。 面對記者的採訪,陳婷怯生生的,陳雙福蹲在地上一言不發。記者摸著他的頭問:“想不想爸爸媽媽?”話還沒問完,他就捂著臉傷心地哭了起來。 “除了陳婷外,她姐姐和哥哥的成績都不好。”陳婷的爺爺說,“村幹部和她媽媽都打電話來勸說了幾次,陳麗瓊就是堅持不再去上學。 “為什麼不想繼續上學?”記者問。 “我想去打工!”陳麗瓊的態度很堅決。 離開陳麗瓊家,記者來到畢節市大新橋辦事處魏家屯村。 13歲的張以海、11歲的張以發和10歲的張春燕兄妹3人正坐在家裡看電視。 3兄妹身上的衣服已經臟得發出了異味,張以海的褲子後面竟磨出了兩個大洞,屁股都露了出來。 自從爸爸媽媽去年外出打工後,張以海每天都要做飯給弟弟妹妹吃,有時還要帶著他們到地裡做些農活。每天放學回來,3兄妹都呆在家裡看電視一直到深夜。 在途經畢節市大新橋辦事處天橋村公路邊時,記者正好遇到8歲的陸玲玲和6歲的妹妹陸爽與爺爺奶奶在地裡種洋芋。 5年前,爸爸媽媽外出打工後再也沒回來,也沒寄錢回家,姐妹倆一直跟著年邁的爺爺奶奶相依為命,還學會了乾不少農活…… 據了解,像陳婷、張以海、陸玲玲姐妹這樣的留守兒童,僅畢節市就有1.6萬餘名。 富了家庭卻負了孩子 由於受多種因素的製約,地處黔西北的畢節地區仍有許多群眾尚未脫貧致富。為了擺脫貧困,不少人紛紛外出打工,其中有不少家庭夫妻雙雙一起外出務工。 如今,畢節地區共有外出務工人員130餘萬人,佔全地區720萬總人口的18%,成了我省名副其實的勞務輸出大區。 大新橋辦事處魏家屯村有3900多人,近幾年來,村子裡80%的青壯年都已外出打工,平時,村子裡空蕩盪格外冷清。 這些外出務工人員,對家鄉的經濟發展和改變家庭的貧困作用是非常巨大的。據畢節地區勞動和社會保障局估算,該區外出務工人員每年寄回家鄉的錢達39億元,幾乎是全區地方財政收入的2倍。 “我們鎮有5.7萬人,外出打工人員就有1.37萬人,他們每年寄回來的錢有3500萬元以上。”畢節市小吉場鎮鎮長邵昌明說,“這些年來,打工收入成了全鎮農民的主要經濟收入,每個村子里新修建的房屋幾乎都是村民們用打工掙來的錢修建的,外出務工成了村民們目前脫貧致富最有效的路子。” 在採訪中,記者了解到,有的鄉鎮外出務工人員每年寄回來的錢竟是當地鄉鎮財政收入的數十倍。由於外出打工人員的不斷增加,全區鄉村發生了很大的變化,許多外出打工的村民家的土牆房、茅草房都變成了磚牆房,彩電、洗衣機、電話等電器已不再是什麼稀罕物。 然而,由於父母都外出打工,大量的孩子被寄託在爺爺奶奶家、外公外婆家或遠親近鄰家,有的孩子甚至獨守門戶。由於親情的缺失和家庭教育的缺位,再加上監護人的素質較低,這些留守兒童與親人缺少溝通和交流,長時間在一種畸形的環境中成長,於是,他們的學習、生活、心理、品德、行為等方面所產生的負面影響日益凸顯。 “每次離開家,我都會感覺心痛,作為父母,沒有誰忍心把幾個孩子長期丟在家裡不管,可如果不出去打工,一家老小連吃飯都成問題。”大新橋辦事處魏家屯村村民張以群無奈地說,“平時也想回家來看看孩子,可兩人回來一次車費就要花1000多塊,哪有這麼多錢啊。” 留守兒童讓人擔憂 共青團畢節市委曾作過一次全面的統計,全市有18萬名外出打工人員,因父母雙雙外出打工而留在家裡的留守兒童有164608名,佔適齡入學兒童的10.6%。 在畢節市亮岩中學的800多名學生中,留守兒童就有480名。由於父母不在身邊,這些學生失去了在成長中家庭應有的關愛和教育,許多學生缺乏學習的自覺性和主動性,厭學情緒嚴重。 受打工潮的影響,不時有學生相互邀約離家出走。 “學校的大多數精力都用在了對這些留守孩子的管理上。”亮岩中學袁武剛校長無奈地說。 “學校教育需要家庭配合才能較好的完成,可這些孩子的父母長期不在家,家庭教育的配合根本無法談起。”班主任葉老師感觸很深。由於許多留守學生都不同程度的有心理缺陷,老師給他們傳授知識和進行管理教育時,常常是事倍功半。 據了解,許多留守兒童的學習成績都不好,他們中有30%以上是“雙差生”。面對留守兒童給教育帶來負面影響,教育部門也顯得有些力不從心。 地區教育局副局長章劍平說,由於長期不能和父母生活在一起,這些孩子感受不到家庭的溫暖和親人的關愛,容易產生孤獨感、失落感和自卑感。不少孩子會表現出任性、孤僻、冷漠,學校教育相對就承擔了很大壓力。 “最讓人擔心的是,一些有性格缺陷、是非觀差的孩子,一旦被人利誘後,就容易走上違法犯罪的道路。”章劍平說。 “這些孩子今後都要踏進社會,現在如果不設法引導、幫助他們邁入健康成長的道路,今後的結果是難以想像的。”畢節市婦聯主席阮友茂對此也是憂心忡忡。 讓留守兒童不再孤單 去年9月,共青團畢節市委副書記李永紅曾配合中國科學院心理研究所高文斌、劉正奎兩位博士對畢節市留守兒童現狀進行調查。 李永紅認為,造成留守兒童問題突出的原因主要有以下三點:第一,家庭功能缺失。由於家庭結構發生變化,對留守孩子的監管不到位;第二,農村基礎教育的投入不夠,學校借宿制未能普及;第三,社會對留守兒童的關愛不夠,以及社會不良風氣對留守兒童的影響。 日益突出的留守兒童問題,已引起了畢節市有關部門的重視。 目前,共青團畢節市委等部門已開始在全市展開摸底調查,著手建立留守兒童的個人檔案,配合學校發揮教育的主陣地、主渠道作用;動員全市基層團員和團幹部對留守兒童進行幫扶,定期與他們開展交心談心活動,幫助他們解決生活和學習上遇到的困難;聘用當地有知識、德高望重的老人及派出所民警對留守兒童開展法制教育;動員城區學校學生與留守兒童開展“手拉手、結對子,交朋友、看朋友”活動,幫助他們克服心理上的缺陷。整合社會力量,新建、改擴建借宿制學校,設法開展豐富多彩的活動,讓他們感受到大家庭的溫暖;淨化校園周邊環境,加大預防犯罪和維權工作力度,為留守兒童營造出健康的成長環境。 然而,要真正解決留守兒童問題,讓他們快樂健康地成長,依然任重而道遠。 作者:本報記者朱光倫 編輯:龍華 |
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畢節市教育局 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
畢節市各鎮鄉行政區劃情況表 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中國氣象局 畢節 天氣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
貴州省氣象局 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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余慕蓮 - 向世界出發 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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愛心力量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
智行教育促進會 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中國燭光教育基金 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
香港沃土發展社 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
華娛衛視 特別節目 -- 感恩行動 慈恩之旅 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
胡頌恆神父 (Fr. John David Wotherspoon OMI) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- 為窮人而生 《中國青年報》2005年3月23日 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- 一個老頭撐起的希望工程 《廣州日報》2008年9月9日 A11版 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- 外來村的洋老師 《南方電視台 TVS1》 |
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電影《一個都不能少》 - 故事圍繞一名十三歲女生被任命到中國山區一間學校去做代課老師, 主題是關於農村貧窮及文盲問題 |
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電影《代課老師》(原名:心靈渡口) - 故事描述一個上海姑娘來到農村拜訪一位在這裡教了一輩子書的劉老師, 實際上是來憑弔舊戀人。他們當年因為他要回這裡才分手的。村長騙她留下來代課,在代課的時間裡她感悟到劉老師及舊戀人為何選擇在這里教書,也理解了孩子們渴望老師和知識的願望。最終她也選擇了成為了一名鄉村教師。 |
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電影《草房子》 - 故事講述了發生在60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事,少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅,在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…… |
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